这场为期一周的讲课大赛，共十一位英语教师参加。本次大赛本着为大家提供一个开放的交流平台，让每一位老师一展风采，并借此取长补短，相互学习。如果说一堂课可以是一个舞台的话，孩子们则有幸在这个心智互动的舞台上相互交流，正像卢姣老师的课；而瞬间，课堂可能又转化成一个时空穿越，与故事主人公交错的境界，正像陈琳老师的课；而在石凤霞老师的课上，她凭借自然亲切的沟通和环环相扣的教学设计真正让孩子乐在其中，也让观者如沐春风。当然，可圈可点的课堂和老师们还有很多。在这些课中，都有哪些亮点？又体现了老师们怎样的独具匠心呢？

    请跟我一起走进课堂看看吧：

陈老师让书中的主人翁时空穿越，带着孩子们体味其中的美妙

    陈老师教授的是二年级的故事，文本选自丽声故事第五级《乌斯曼的书》。故事讲述了乌斯曼是一个爱读书的小男孩，他酷爱阅读，经常幻想着要在不同的书中成为主人公，去做一些事情。陈老师从故事出发，以板书的方式直观地呈现出乌斯曼到了各个故事中发生的事情。同时她也邀请孩子们思考：那你以后又希望成为什么样的人呢？

卢姣老师严谨平实的讲授，让学生的思路起飞

    本次比赛的规则之一：不在自己的班级上课。于是卢老师在开始的时候就很贴心地告诉孩子们：英语是一门世界性的语言，你们中可能有些熟悉美音，有些熟悉英音，如果你没有听清我的发音，可以随时举手问啊。在正式授课过程中，卢老师更是从链条到食物链的回顾,再从词句到文本的深入理解，同时结合小组合作进行学习交流。经常能听到卢老师对每一位学生回答问题后的肯定：“太棒了！”“你的答案很准确。”“我喜欢你流畅的语音”，让人不禁觉得：上她的课很幸福。而老师丰富的教学资料，图文并茂，每一个环节无不体现着卢老师的用心与爱心。

孩子们的大朋友------石老师，亲切自然，让人如沐春风

          一个红色的包包，一个充满悬念的问题，一个展示，一首歌曲，还有一些图片，便构成了石老师这节课堂的主旋律。孩子们在问题中思考，在歌曲中学习，在情景中运用。亲切、自然的课堂，让在场的每一位都如沐春风。

    还有更多老师的课堂：

彭老师  语音教学  一年级

罗老师 《乌斯曼的书》第二课时  二年级

施老师 《乌斯曼的书》 第三课时  二年级

曹老师  《食物链》  三年级

郝老师 《动物世界》  四年级

贾老师  《救救动物》  五年级

李老师  《乔治华盛顿的童年》  五年级

各评委现场提问环节

     讲课过后，评委们的提问，让我们每一位都对教学有了更加深入的理解与思考，相信这也正是我们新征程的起点。

        讲课大赛已落下了帷幕，新的征程又悄然开启。让课堂回归生态，或许我们能够做得更多；把课堂还给孩子，或许孩子会学得更好……