游戏一：小小军训

   （1）三面转：听老师口令向左、右、后转，有做错的同学，左右相邻的学生则轻拍他的肩膀提醒；

   （2）指五官：老师说一个五官名称，比如鼻子，学生就指出不是鼻子的五官。

    在这项活动中孩子们分左右，听口令，摸五官，练反应，在快乐的游戏中不知不觉就提升了注意力水平。

　　游戏二：挖宝藏

    分给每个班一个“宝藏盆”(装满大米和绿豆)、一个纸杯、三个空盘子，全班同学共同努力，从“宝藏盆”里找出“宝藏”（绿豆），将绿豆放进纸杯。最后比拼各个班级找到宝藏的总数，评出第一和第二名的班级。

    此活动中，孩子们先讨论方案，然后按照共同决定的方案进行“挖宝藏”。孩子们开动脑筋，团结合作，从无序到井井有条，不管是否为班级赢得名次，我相信他们都获得了一次思考与合作的经验

　　游戏三：找朋友

    男孩子代表1元钱，女孩子代表2元钱，所有同学小朋友围成一个圈，慢慢跟随音乐走动，注意听老师说，老师会报出一个金额（5元、7元、8元）学生迅速组合抱团，抱团组成的金额和要和老师报出的金额一致（如五块需要两女一男，或者一女三男，或者五个男孩等多种组合方式）。

    孩子们在脑海中飞速运算，然后快速反应找朋友，玩的不亦乐乎！体力，脑力，注意力，三力合一的孩子们最是动人心弦。

8块钱

4块钱

　　游戏四：注意力是宝

    阿why老师在这个活动中教了我们一个顺口溜。

注意力是宝

注意是个宝，事事少不了

闲时多练习，定能掌握好

注意集中好，做事效率高

    孩子们很快记忆了这简单的顺口溜，相信这简单的顺口溜，会给孩子们的成长留下不简单的印记。

　　结束活动：幸福树

    孩子们得到了各种形状，五颜六色的心愿卡。他们或写或画，把自己最想实现的心愿认真的落在卡片上，挂在了幸福树上。最有爱的是，心理中心的老师会妥善保管每一位孩子的心愿，来年大家可以来幸福树下找到自己的心愿，看是否实现。孩子们应该是最相信心想事成的吧，看看他们认真的表情。

画心愿

  

挂心愿

挂满心愿的幸福树

    怀揣着美好心愿的孩子们，最后得到了自己“挖宝藏”获得的奖励。研究中心的李莉博士，亲切地为孩子们颁发了奖状和奖品。在阵阵掌声中，孩子们洋溢着笑脸！

    孩子们在轻松愉悦的氛围中认识到了不管做什么事情，都首先要集中注意力。在各种训练活动中，孩子们专注于活动，并思考应对策略，提升了集中注意力的水平。游戏活动虽然结束了，但是它对孩子们的影响还将继续……