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成长故事 | 厉害了,我的男孩!

作者:小学部 时间:2018/3/28 9:45:00 点击数:


  在新英才小学部,有一名同学被贴上了这样的标签:学霸、阳光、自信、多才多艺、永不放弃、书虫、幽默、文学小宝库……他就是俞信安。

 

  厉害的男孩和所有孩子一样,会有小骄傲,会有小调皮,“厉害”并不是天生的。我们听听他自己怎么说——

 


 


 

      在学校里,同学们说我是“学霸”,羡慕我得到了太多的荣誉,但是我的成长也不是一帆风顺的,曾遇到过很多挫折和困难。我从一年级就进入外教班,英语老师Ada觉得我英语在班级水平算很高的。我一开始满不在意,也不愿意虚心学习,外教班的课程我都听不懂。我就这样混了一个学期。到了期末考试,成绩很糟糕,着急地都哭了。回到家妈妈开始帮助我学习,我也认真努力地背单词,练口语,很快我的英语水平有了很大进步。到了四年级时,我的期末英语成绩已名列班级第一,并多次参加了学校升旗仪式的英文主持。我非常开心,通过努力我终于克服了困难,英语方面实现了一个质的飞跃。

 




 


  四年级班主任换成了刘老师。对我们要求很严格,我因为学习成绩比较优异,处处事事都表现得骄傲、自满。老师、同学对我的表现都十分不满意,但是在我的心里,我仍认为我做的事情是天衣无缝、完美无缺的。刘老师在那个学期也多次因为这个问题批评教育我,但我毫不在意,继续自以为是,自作主张。到了学期末评选的时候,在班级只有一票选我当“区三好学生”,零票选我当“新英才之星”。这时,我才真正认识到我自己的错误。在老师、同学、家长的帮助下,我不再骄傲自满,懂得每个人都有自己的闪光点。我变得严于律己,宽以待人。最终我成功地被评选为“顺义区三好学生”。

 



       诗云:如切如磋,如琢如磨。好孩子就像一块璞玉,需不断打磨,才成大器,绽放异彩。在俞信安的成长过程中,有些小事儿可能他自己都忘了,可是他的班主任兼导师刘秀英老师却记得非常清楚。



      让我们听听他的班主任老师怎么评价他的。



  四年级我刚接班时,就发现俞信安是个喜欢学习、喜欢运动、兴趣广泛、活泼开朗又个性十足的孩子。老师们都打心眼里欣赏他,可是渐渐的熟悉他之后,身上还是有一些小毛病需要去及时纠正。


  俞信安很有领导力,所以足球比赛我就放手让他组织安排。但是由于他骄傲且安排不当,结果第一场就败下来了,无缘决赛。还有一次为迎接校庆,音乐课上老师让学生们踊跃报合唱团,他和另外一个女生带头说报合唱团又苦又累,课外活动都不能休息,别人想报他都摆手摇头,结果我们班没有一人报名。这种全凭自己喜好的领导力,如果方向不对,在某种程度上起到的是很大的负面作用。当然孩子小,还需要我们正面引导,但那时候的他往往听不进老师和同学的意见。 和家长沟通过后,家长非常感谢老师的严格管教,强烈要求不许俞信安担任任何职务,让他学会低调做人,学会帮助他人。这次给俞信安敲响了警钟,我告诉他:你是个学习出类拔萃的孩子,也是个活动能力强有领导力的孩子,只要你真正意识到自身不足,彻底改变,在班级发挥你的正能量,你一定会评选上新英才之星的。


  五年级开学了,俞信安的家长很关注孩子成长,希望他新学期在品行方面有进步。经过一年的接触,我了解到家长的通情达理,为人正直,对孩子教育有方。为了帮助孩子更好地成长,也让家长多了解孩子的学习生活,为班级服务,给孩子做表率,更为了在班级在家长群中树立正气,我真诚地邀请俞信安的家长做班级家委。家长爽快答应了,并积极参加学校活动。运动会、足球比赛,俞信安的爸爸妈妈都赶来助战,现场指挥,还特别提醒俞信安要照顾到所有替补队员,给每个人上场的机会。足球比赛时俞信安指挥若定,冲锋陷阵,顽强拼搏,跌倒了爬起来,对方围追堵截,他都能机智躲闪。在半决赛时面对困境时,他换下守门员,自己守门,压力自己去扛,取得五连胜的佳绩。更可贵的是当大家一起回顾精彩场面时,他竟然说心里总感觉对不起三位替补队员,让他们出场次数太少了,自己主动走到前面深深鞠了一躬。那一刻,我都被感动了,这个孩子真正长大了,学会了团结协作,心中有他人了。


  升入六年级,他组建我们班小小篮球梦之队,率领队员一路过关斩将,再次夺得全年级桂冠。运动会不仅自己获得两枚金牌,还带领大家夺得团体总分第一名的佳绩。“小小演说家”金话筒奖,总校、学部大型活动的主持人,在小升初考试中名列年级第一名等荣誉他都包揽,六年的精心打磨和雕琢,他已经成为新英才小学部一颗璀璨夺目的明星!


       “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”
                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                       ——前苏联著名教育家苏霍姆林斯基 


         教师和家长都是孩子无可替代的教育者,学校教育需要家庭教育的密切配合,良好的学校教育要建立在良好的家庭教育基础上,这是一种相辅相成互相促进的关系,
那么我们看看信安家长是如何把他培养成“厉害”的男孩!


 


       说起教育孩子,我想那是一个非常大的课题。而针对俞信安的家庭教育,我也是摸着石头过河,毫无经验可言。在此分享的仅仅是我这六年来的一些体会和感悟。

       我始终认为,学校提供给孩子的是一个全面的成长平台,而家庭则是教育的另一个重基地。父母的家庭教育,将对孩子个体的发展起到决定性的引导作用,是学校教育非常重要的补充。     


       所以作为家长,首先是要密切配合学校和老师的工作。只有密切配合的基础上,学校教育才能发挥最大的功效。老师布置的作业要监督孩子不折不扣地认真完成。当孩子与老师出现意见分歧时,在与老师充分沟通的前提下,尊重老师的意见,做好孩子的思想工作,让孩子真正地认识到自己的问题所在。曾按如此方法引导孩子,起到了很好的效果。孩子消极的情绪很快消失了,认识到了自己的不足,明白了老师的一番苦心,从而也能更积极更愉悦地完成好学习任务了。


      如今的时代,对孩子的学习要求很高,还要培养兴趣爱好,对于家长来说实在不是一件容易的事。我想要比较全面地照顾到各科的学习和兴趣的培养,就要做到有取有舍,有轻有重,有动有静,做好时间的分配与管理。我认为,文化课将体现一个人的基本素养,文化课的学习是核心,是重中之重。在此基础上,再根据孩子的爱好发展兴趣,会收到比较好的效果。实际生活中,我们父母会尽量减少不必要的社交活动,为孩子的全面发展留出必要的时间。同时,创造相对平静书香的家庭氛围,促进孩子阅读和思考。禁止一切无意义的电子产品和娱乐,避免注意力过于分散,产生学习时不能专注的后果。另外,充分利用碎片时间,如接送孩子路上的时间、候机等时间,阅读、听新闻、听英语。图书馆和运动场是我们日常课余生活最主要的活动场所,我们的身体、头脑和心灵均需要得到有效的锻炼。总之,时间宝贵,要珍惜每一分钟,善用每一分钟,这是我一直传递给孩子的理念。


      当然,在家庭教育的过程中,我认为父母双方教育理念的和谐统一,树立家长在孩子(特别是小学阶段)心目中的权威形象、学习过程中每一天的严格督促、引导和帮助(特别是针对一到三年级的小朋友)等等,都至关重要,都会很好地促进孩子的发展。


我想,教育的目的是为了实现孩子最终自觉、自知、自律的坚韧优秀品质,所谓的成绩不过是顺其自然的结果。未来,孩子们还将面临更多来自各方面的考验,用平常心面对孩子成长过程中的荣誉与挫败,只是简单真诚地陪伴、引导、付出,相信我们彼此都会收获圆满!
       

        六年过去了,俞信安马上就要毕业了,六年的收获,六年的蜕变,老师和同学们都是他成长的鉴证人:

      俞信安是一个性格开朗,好胜心极强的小男孩,在二年级的时候我发现他的奔跑能力和协调能力较突出,就试着开始引导他打篮球,在训练中他十分刻苦,慢慢的他通过自己的努力和拼搏的精神终于进入了篮球队,刚开始进队的他就像是一个小精灵,总是不经意的惹出小祸端,但是他在比赛中敢于拼抢,永不放弃的精神得到了队友的信任和认可。随着他在球队四年积淀和教练的教导,如今他已经长大成熟,现在已是小学部篮球队队长,更是一个永不言弃的大男孩!
                                                                                                                                                                                         篮球教练:孙铭伟

      提起俞信安,就会想到他是男篮队长,他是年级第一,他是金话筒,他是三好学生……对于我来说,他又是我的好朋友,竞争对手,也是我的榜样。课下,他爱玩爱笑,课上他一丝不苟,在一天天相处的过程中,我对他多了许多了解,我知道他在背后付出了多少,才能取得这样的成绩。这就是我眼中的俞信安,多才多艺,有志向的俞信安!
                                                                                                                                                                                          六(6)班 刘艺童

     爱运动,自阅读,自立利人的主动学习者”,这是新英才小学部的育人目标,俞信安同学在家校合力的教育中,通过自身的努力,成为这个育人目标最好的诠释者。


 

他在小学阶段养成了良好的学习习惯,
大小挫折中磨砺了他的坚韧的性格,
各项活动中锻造出他永不言弃的品质,
这些都将推着他一路向前,走向更加灿烂的人生!

 

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