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学生行为习惯的培养

作者:艺体中心 时间:2018/3/20 12:20:00 点击数:

  叶圣陶老先生曾经说过:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯”。习惯是养成教育,养成教育是终身教育。预备班的孩子年龄较小,极具可塑性,因此在日常练琴中,对于他们行为习惯的培养,是需要特别注意的。我们在校学琴的学生都是集体练琴的形式,做为老师我们不仅要教授钢琴知识,还要有意识地培养学生良好行为习惯的养成。 


 


  首先在练琴的时候,我们要保持一个正确的坐姿,演奏时手自然放松,呈半圆形,手指头略向里弯曲,屁股不要坐满整个琴凳,一般是凳子的三分之一处最适宜,脚垂直放于小脚登上面。


 

 

  上课或者练琴结束之后,要求学生主动把琴凳轻轻推与钢琴内侧,关好琴盖(钢琴没有缓降功能的老师帮助学生完成),把小脚蹬摆放正确位置,整理好琴罩。经过一段时间的培养,学生基本都能按照要求去完成,并且老师还会带其他学生参观标准琴房,让学生互相学习,互相监督,提升积极性。


 

 

  整理好钢琴以后,老师要求学生自动在固定位置排队,并且挑选速度最快,站姿最标准的学生当小队长,整理队伍,给予鼓励,增强学生的荣誉感。


 

 

  下楼梯的时候右手扶好楼梯,并且在下楼梯的过程中禁止说话,以免学生分散注意力,发生意外,提升学生的安全意识和集体意识。


 

 
   这张图片是我随机在练琴房拍到的照片,这是经过了一阶段老师对学生行为习惯的培养后的成果,我们用多种方式不断地去提醒学生,他们也慢慢形成了习惯,养成了良好的行为习惯,自我意识提升的非常大。随着素质教育要求的不断提升,我们从小培养,从点滴中培养,为他们展开梨花盛开的前路,采摘硕果的未来亦在不久的未来!

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